摘要
在阳光体育的背景下,我国体育教育体制进行了改革,尤其是小学体育教学发生了很大的变化,特别是小学低年级的体育教学,取得了良好的效果。众所周知,小学低年级的学生还处于幼儿园和小学之间的过渡期,好多孩子还不能完全适应小学的授课方式。所以在小学体育教学中,让游戏教学法走进小学体育教学的课堂至关重要。游戏教学不仅可以调动学生体育锻炼的积极性,而且可以开发孩子的智力,进而提升他们全面发展的能力。此外,游戏在小学低年级体育教学中运用,深受低年级孩子的青睐,所以在小学低年级体育教学中开展体育游戏教学势在必行。
出处
《科技资讯》
2019年第15期140-140,142,共2页
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