混合教学对幼儿学习动机的影响研究

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摘要混合教学是将传统化教学和网络化教学有效融合在一起,充分发挥二者优势的一种教学模式。首先分析幼儿混合教学模式的意义和价值,其次论述幼儿混合教学的特点,最后针对幼儿教学中存在的一些问题提出建议和对策,以期实现幼儿教学水平的提高。

作者张海艳宋士奎张树苗

机构地区喀什大学教育科学学院喀什大学人文学院湖北工业大学生物与食品学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2019年第7期82-85,共4页 Journal of Heilongjiang College of Education

基金新疆维吾尔自治区喀什大学2019年度研究生科研创新项目“小学英语混合教学模式构建”(2019JKY006)的阶段性研究成果之一

关键词混合教学幼儿学习动机有效融合兴趣

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黑龙江教育学院学报

2019年第7期

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