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浅谈语文主题学习实验下“课内外一体化”教学策略

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摘要在四年的“语文主题学习”实验的实践探索中,在对“主题学习”的不断解读中,结合学校实际情况,把“主题学习”实验目标定位为扎实开展课堂内的语文主题学习课堂教学,搭建课外的阅读、展示交流的平台,就如何践行课内外一体化的语文主题学习实验教学进行探讨分析。

作者袁刚王丽君

机构地区山东省沂南县第二实验小学

出处《中国校外教育》 2019年第20期28-28,37,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词语文主题学习课内外一体化语文素养策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2019年第20期

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