摘要
江苏财经职业技术学院与南通超达股份有限公司进行校企合作,开展“现代学徒制”培养高技能人才。探讨构建“共建、共育、共招、共赢”人才培养保障机制,探索“产教融合、协同育人”的人才培养模式,探索“校企联合招生招工培养现代学徒”人才培养途径,依托模具工程技术中心实施校企共同育人。阐述了“现代学徒制”在实施过程中取得的成果,分析了“现代学徒制”实施过程中的不足。
出处
《机械职业教育》
2019年第7期5-8,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
江苏财经职业技术学院2016年度重点课题“基于产教融合的模具专业智能制造实训基地建设研究”(课题编号:jscy2016zd026)的阶段性研究成果
