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基于发展小学生人际交往能力的课例研究被引量：1

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摘要人际交往能力是学生心理健康发展的重要指标,也是小学德育的关注点.本文通过课堂教学实践研究,借助提升人际自我觉察、训练人际交往技能、发展人际认知思维水平、注重综合应用等四个方面的课例,探索在小学班会课中如何有效地开展人际交往主题教学活动.

作者林杏雯

机构地区浙江省温州市籀园小学

出处《中小学心理健康教育》 2019年第21期45-47,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词小学中高段人际交往课例研究

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2019年第21期

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