摘要
从身份认同、问题导向和协作分工三重视角探析开展高校领导干部马克思主义理论教育,从学习源头、学习方式和学习目的等三重关卡探索开展高校中层领导干部马克思主义理论,从成为“两个专家”、推进“两个培养”和服务“两大群体”等三重成效探求实现高校领导干部马克思主义理论教育。
Firstly, this paper explores the triple-vision of carrying out the Marxism theory education of leading cadres of colleges and universities from the aspects of identity recognition, problem orientation and collaborative division of labor. Then, it explores the triple-level of the education from the aspects of learning source, learning method and learning purpose. Finally, it explores the triple-effect of realizing the education from the aspects of becoming "two experts", promoting "two cultivation" and providing service for "two major groups".
作者
陈波
汪晓莺
王琴
CHEN Bo;WANG Xiao-ying;WANG Qin(East China University of Technology, Nanchang 330013, China)
出处
《东华理工大学学报（社会科学版）》
2019年第2期140-143,155,共5页
Journal of East China University of Technology(Social Science)
基金
江西省社会科学研究规划项目“意识形态安全对国家安全治理的影响与作用研究”(18KS11)
江西省高校党建研究青年项目“富媒体应用对高校干部教育培训的启示和途径优化探析”(16DJQN0463)
江西省高校党建研究规划项目“全面从严治党视域下构建高校干部人事档案监督体系的研究”(17DJYB001)阶段性成果
关键词
高校
领导干部
马克思主义理论教育
colleges and universities
leading cadres
Marxism theory education
