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核心素养理论指导下的初中数学分层教学实施策略分析被引量：10

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摘要核心素养理论对初中数学教学提出了新的要求,初中数学教师要将新的理论运用到教学中,改进数学课堂.文章联系教学实践,探讨了在核心素养理论指引下,初中数学分层教学的实施策略.

作者张袁锋

机构地区江苏省如东县苴镇新光初级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第17期67-67,85,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学分层教学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第17期

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