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基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨

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摘要大学音乐是素质教育的重要课程,和以往不同,当代大学音乐教学发生了巨大改变,不再是传统的教学,而是将微课程理念带入了大学音乐教育。但大学音乐微课程教育还存在许多问题:师资力量不足、缺乏经费、技术攻关难等。这就需要对大学音乐微课程教育进行分析,从而推进微课程的大学音乐教育。

作者温赞扬

机构地区重庆师范大学涉外商贸学院

出处《戏剧之家》 2019年第21期192-192,共1页 Home Drama

关键词大学音乐微课程理念教育模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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戏剧之家

2019年第21期

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