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大学生职业能力隐性教育模式构建研究
Research on the Construction of the Implicit Education Model of College Students’ Professional Ability
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摘要
大学生职业能力需要显性教育与隐形教育相融合,促进大学生全面发展,推进大学生更好的就业。以课程内容、文化传统、教育环境为载体的隐形教育,具有教育途径间接性、教育接受自主性、教育传递渗透性,有助于增强大学生综合素养,进一步促进显性教育质量的提升。
作者
张菡
陈竞秀
Zhang Han;Chen Jingxiu
机构地区
广东金融学院
出处
《延边教育学院学报》
2019年第3期71-72,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
大学生
职业能力
隐形教育模式
构建
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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