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关于“有效教学，合作学习”的思考

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摘要新一轮教学改革已经实施,数学教师如何组织自己的教学过程,如何定位自己的角色,如何发挥自己的教学作用,关键是要由“主宰型”向“指导型”的转变,“传授型”向“合作型”的转变。

作者王东青

机构地区青岛市西海岸新区第五高级中学

出处《延边教育学院学报》 2019年第3期167-168,共2页 Journal of Yanbian Education College

关键词新课程数学教学合作学习

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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延边教育学院学报

2019年第3期

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