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如何在思政课教学中运用议题式教学法培养高中生的科学精神素养被引量：3

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摘要文章首先阐述了议题式教学法在培养高中生科学精神素养中的价值,然后分析了制约议题式教学法培养高中生科学精神素养的主要原因,最后提出了思政课教学中运用议题式教学法培养高中生科学精神素养的教学建议,包括根据教学新理念,发现与确定议题;明确角色定位,组织有效的探究活动;探索建立评价体系,将培养落到实处。

作者杨远

机构地区扬州大学马克思主义学院

出处《西部素质教育》 2019年第14期49-50,53,共3页 Western China Quality Education

关键词议题式教学法科学精神素养教学评价

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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2019年第14期

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