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趣味识字收获多--谈小学语文低年级的趣味识字教学

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摘要识字教学是小学语文低年级教学工作中的重点内容,高效的识字教学工作能够帮助学生打好语文基础,并为学生以后的学习提供必要的条件。文章根据小学语文低年级识字教学的现状,指出趣味识字教学的积极作用,并提出几点在小学低年级语文课堂上运用趣味识字教学法的具体措施。

作者覃林杏

机构地区广西壮族自治区灵山县新星小学

出处《求知导刊》 2019年第14期44-45,共2页

关键词趣味识字小学语文低年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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