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小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

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摘要在教学过程中,科学合理的教学方式对提高课堂教学效果和学生的学习效率具有重要作用。小组合作学习的教学方式不仅能提升教学质量,增强学生的理解能力,还能降低学习难度,提升数学学科素养,促进学生的全面发展。本文主要分析了小组合作学习教学模式的优势,提出了在初中数学教学过程中开展小组合作学习的应用策略,以期更好的促进初中数学教学工作的顺利开展。

作者杨光杰

机构地区贵州省黎平县平寨乡中心小学附中

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第16期103-103,共1页

关键词小组合作学习初中数学教学模式

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第16期

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