基于STEAM教育理念的“溶液配制及分析”化学实践教学被引量：1

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摘要本文以“STEAM教育理念”为教学宗旨,结合化学学科核心素养的培养,以“溶液的配制及分析”教学内容为载体,创设特定的教学活动,旨在展现STEAM教育理念的特质、培养学生的化学学科素养。

作者沈晓云

机构地区江苏省震泽中学

出处《文理导航》 2019年第29期68-68,70,共2页

关键词 STEAM教育理念化学学科素养溶液的配制及分析

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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