摘要
新时代对我国职业教育的人才培养提出了新的要求,财经应用写作等人文基础课程均面临着急需调整的结构性矛盾。而问题解决的关键即在于建立"专业集群",以专业集群为基础,沟通产业链进行项目化教学改革,这样既可使教学过程与工作过程顺利对接,又能兼顾学生未来的可持续性职业发展。
出处
《开封教育学院学报》
2019年第6期156-157,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
广东省高职教育质量工程教育教学改革项目“基于KH模式的文化基础课程内容开发与研究——以应用写作课为例”（项目编号：GDJG2015051）
广东建设职业技术学院教学改革项目（项目编号：JG2014010）的阶段性研究成果
