摘要
高职百万扩招自然会引发对资源供给问题的思考。事实上,在本世纪初,我国高职已经历了第一轮大发展,当时也的确面临短时期内资源供给不足的严峻挑战。而本轮扩招,也面临来自供给数量、结构、师资和均衡性等方面的挑战。但与上一轮高职规模扩张不同的是,这一轮扩招的生源结构发生了较大变化,同时各种教育教学的改革实践和试点工作已全面展开,并已积累起一定的经验,因此可以通过整合多种教育资源,改革招生、人才培养及评价模式,提升师资供给质量,改革地区间、校际间资源分配方式等多种举措,实现扩招后资源短缺的“软着落”。
作者
陆燕飞
陈嵩
Lu Yanfei;Chen Song
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第7期32-36,共5页
Journal of Vocational Education
基金
上海市教育2019年度教育规划项目“目标导向下中高职贯通专业内部控制评价体系的构建”(编号:C19047),主持人:陆燕飞
