期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养理念下的初中数学课堂教学实践分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要引言在初中数学教学中,教师不仅要关注学生的学习成绩,还应该重点提升学生的核心素养,让学生朝着良好的方向发展和进步。在多元化评价模式下,学生的核心素养才会得到有效的培养。因此,教师在今后开展初中数学教学的过程中,要对教学评价模式进行更新和优化,让学生在生动的学习空间中,真正地感受到初中数学知识的魅力和价值。

作者刘胜

机构地区仁怀市周林学校

出处《活力》 2019年第15期190-190,共1页 Vitality

关键词核心素养理念初中数学课堂实践策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1牛萍.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究[J].学周刊,2019(2):29-30. 被引量：29
2王桂荣.初中数学在核心素养视角下的高效课堂构建[J].当代教研论丛,2018,0(2):5-6. 被引量：21

二级参考文献9

1裴昌根,宋乃庆.基于核心素养的优质高效课堂教学探析[J].课程．教材．教法,2016,36(11):45-49. 被引量：95
2崔春艳.核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(12):5-5. 被引量：164
3傅晓霞.聚焦学生核心素养,践行魅力课堂——体验初中数学课堂中的生活味[J].数学教学通讯,2017(8):61-62. 被引量：7
4陈遵志.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].福建教育学院学报,2017,18(2):61-63. 被引量：112
5吴传红.核心素养理念下初中数学教学的实施要点[J].考试周刊,2017,0(46):130-131. 被引量：10
6张健辉.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学[J].华夏教师,2017,0(16):75-75. 被引量：26
7顾慧玲.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析[J].才智,2018,0(9):34-34. 被引量：46
8罗文婷.核心素养视角下高中数学高效课堂的构建[J].西部素质教育,2017,3(12):173-173. 被引量：67
9冉南昌.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].数码设计,2017,6(10):269-269. 被引量：21

共引文献47

1史跃甜.论初中数学教学中的素质教育[J].新课程教学（电子版）,2019,0(18):80-80.
2蔡丽娟.如何构建核心素养下的初中数学高效课堂[J].数学大世界（上旬）,2021(1):8-8. 被引量：1
3宫小华.初中数学教学中激发学生探究欲的策略[J].试题与研究,2020(27):52-53.
4戴恩斌.浅谈核心素养在初中数学教学中的落实[J].当代家庭教育,2021(8):79-80.
5刘春妃.基于数学核心素养理念下的数学课堂教学分析[J].高考,2020,0(16):122-122.
6杨建伟.议初中数学教学中如何渗透核心素养培养[J].南北桥,2018,0(24):75-75.
7陈晓萍,高园怡.拔苗助长—大班音乐教育[J].幼儿教育,2000(7):34-34.
8吴佳莉.核心素养理念下的初中数学课堂教学实践研究[J].才智,2019,0(17):68-68. 被引量：6
9杨晓凤.基于数学核心素养的初中课堂情境教学研究[J].当代家庭教育,2019,0(14):47-47.
10邱健平.核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究[J].华夏教师,2018,0(22):49-50. 被引量：11

同被引文献2

1顾慧玲.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析[J].才智,2018,0(9):34-34. 被引量：46
2饶磊磊.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析[J].中学生数理化（教与学）,2019,0(10):17-17. 被引量：3

引证文献1

1马春海.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析[J].新一代（理论版）,2020,0(4):182-182. 被引量：1

二级引证文献1

1徐希玉.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析[J].散文选刊（中旬刊）,2020(6):173-173.

1缪立志.“积分-评星-晋级”教学评价模式在初中数学课中的尝试[J].科教导刊（电子版）,2019,0(19):209-209.
2吕俭.浅谈“素养课堂”模式下学生的多元化评价[J].中国校外教育,2019(17):141-142. 被引量：4
3秦勉.高中信息技术课堂多元化评价的研究[J].东西南北（教育）,2018(24):239-239.
4唐诚,冯诚,伍婷婷,杜杨,严容.高职旅游英语教学质量多元化评价模式的实验研究[J].课程教育研究,2019(18):122-123. 被引量：4
5刘君.新工科背景下多元化教学评价模式在高职数学教学中的探索[J].科技视界,2019,0(17):141-142. 被引量：1
6崔忠.初中思品课卓越课堂效率提高新思考[J].名师在线,2019(11):36-37.
7范龙佳.多元化评价让课堂显得更民主[J].进展,2019,14(8):66-66.
8张薇,周兰姝,徐燕,张晓云,李娟,庞亚娟,陈雪梅.多元化评价模式在《成人护理学》课程中的应用[J].解放军护理杂志,2019,36(7):76-78. 被引量：6
9胡娜.基于产出导向理论的writer’s workshop写作教学模式[J].校园英语,2018,0(36):60-61. 被引量：2

活力

2019年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部