摘要
目的采用多元互动的精细化管理完善带教制度。方法我院心内科于2017年7月-2018年7月采用多元互动的精细化管理带教制度,随机抽取该时间段心内科实习生共69例,作为干预组;与实施前(2016年6月-2017年6月)采用传统带教模式的69例实习生(对照组)进行对比,评价两组实习生应急处理能力。结果干预组实习生应急处理能力优秀率66.67%,高于对照组26.09%,干预组不合格率2.90%,低于对照组23.19%,P<0.05。结论心内科采用多元互动的精细化管理带教制度有助于提高实习生应急处理能力。
出处
《心血管外科杂志（电子版）》
2019年第3期61-61,共1页
Journal of Cardiovascular Surgery(Electronic Edition)
