摘要
职业教育校企合作、产教融合是适应时代的要求,对南宁市第六职业技术学校计算机应用、电子商务、旅游服务与管理、电器应用维修四个重点专业分别进行了“项目引导、学做一体”“商学结合、三阶递进”“企业全程介入”“校企联动、三阶推进”四种人才培养模式进行探索,通过人才培养模式来提高学生的综合素质和技术技能,取得了很大的成效。当然,在进行校企合作的人才培养中依然存在着传统思想的束缚、缺乏实践研究等一系列问题,职业教育校企合作需要更加深层次地去挖掘。
出处
《机械职业教育》
2019年第8期41-45,共5页
Vocational Education for Mechanical Industry
