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浅析提高初中物理教学有效性的策略
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摘要
对初中物理的学习,需要有科学的教学方法才能使得学生学有所懂、学有所明、学有所用以及学有所悟.要达到这样的教学效果,与老师教学的有效性紧密相连.基于此,在通过对初中物理教学有效性的研究基础上,探讨对其影响的因素,并提出提高有效性的方法策略,从而促进初中物理的教学.
作者
丁敏
机构地区
辽源市第十四中学校
出处
《新课程》
2019年第23期199-199,共1页
关键词
初中物理
教学有效性
方法策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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