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信息技术在小学古诗词教学中的作用

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摘要古诗词语言含蓄凝练、意境优美、寓意深刻,它是中国文化宝库中一颗璀璨的明珠,也是我们民族文化的精髓。小学阶段正是大量阅读和积累的阶段,小学生学习古诗词,可以陶冶情操,开阔视野,丰富想象。传统的古诗词教学方法往往偏重于教师的讲解,这样显得单调枯燥,不能激发学生的兴趣。

作者甘海龙

机构地区甘肃省张掖市甘州区南关学校

出处《天津教育》 2019年第22期127-128,共2页 Tianjin Education

关键词古诗词教学小学阶段信息技术寓意深刻中国文化民族文化陶冶情操丰富想象

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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天津教育

2019年第22期

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