摘要
工程教育认证不仅是高等工程教育改革的重要举措,也是促进工程教育人才培养质量提高的重要保证。基于工程教育认证要求,以课程目标达成为主线,介绍冶金传输原理课程的教学改革成果。明确满足专业培养目标要求的课程目标,优化"三基本"教学内容,采用"三融合"教学方法,实施"三结合"考核方法,以期对专业基础课程教学与改革提供借鉴。
作者
朱光俊
杨艳华
许文林
曾红
何红
ZHU Guangjun;YANG Yanhua;XU Wenlin;ZENG Hong;HE Hong
出处
《中国冶金教育》
2019年第4期42-44,共3页
China Metallurgical Education