摘要
文章针对春季班学生整体学习能力不强,自控能力弱,但课堂气氛活跃的特点,提出了一些可以有效促进微机原理教学,提升学生动手实践能力的切实可行的新思路。并借助EMU8086实现项目的分步式练习并最终完成任务目标,此方法使得学生在分过程练习中得以成功的体验,可以有效激发学生学习兴趣,提高该课程的教学水平,增强学生的实践动手能力。
The paper aimed at the characteristics of spring class students such as weak learning ability, weak self-control ability,but active class atmosphere, proposedsome newpractical thoughts which can promote the teaching of Microcomputer Principles and improve student's practical ability effectively. With the help of EMU8086, the step-by- step practice of the project and the ultimate goal of the task can be achieved. This method enables students to experience the success of the step-by-step exercise, which can effectively stimulate students' interest in learning, improve the teaching level of the course, and enhance students' practical ability.
出处
《高教学刊》
2019年第18期126-128,共3页
Journal of Higher Education
基金
枣庄学院教改立项重点研究项目“高层次应用型和科研创新型人才培养的教学改革与实践研究”(编号:YJG17001)
枣庄学院教改立项重点项目“基于科技竞赛平台的大学生创新实践能力培养模式研究”(编号:YJG18026)
2018年第二批产学合作协同育人项目“大数据时代通信工程专业的教学内容和课程体系改革”(编号:201802123065)
2018年第二批产学合作协同育人项目“大数据专业群师资技术培训能力素质拓展”(编号:201802111030)
2018年第二批产学合作协同育人项目“大数据专业群学生创新创业教育改革探索”(编号:201802111040)
关键词
分步式练习
春季
微机原理
教学方法
step-by-step practice
spring
Microcomputer Principles
teaching method
