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PDCA循环联合PBL教学法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用 被引量:17

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摘要 目的:探讨PDCA循环联合PBL教学法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用。方法:选择河南中医药大学针灸推拿学院2016~2018年在呼吸科参与规范化培训的硕士研究生与住院医师作为研究对象,共40名。将40名随机分为PDCA循环联合PBL教学法的观察组20名和传统教学法的对照组20名。比较分析两组成绩考核、教学满意度和教学效果。结果:观察组考核成绩优于对照组,观察组教学满意度明显优于对照组,观察组教学效果明显优于对照组(P<0.05)。结论:PDCA循环联合PBL教学法在呼吸内科住院医师规范化培训中效果显著。
作者 周淼 焦莉
出处 《中医药管理杂志》 2019年第16期89-92,共4页 Journal of Traditional Chinese Medicine Management
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参考文献12

二级参考文献106

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引证文献17

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