立足教材,巧为对话教学设“引子”

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摘要对话教学是小学英语教学的重要内容,主要目的是培养学生初步运用英语进行交际的能力。良好的课堂导入能提升对话教学的实效性。因此,教师应在深入理解教材的基础上紧扣单元主题,研读主情景图;观察文本插图,寻找“亮点”创设情境;利用Let’stry,导引对话文本,由此为对话教学设“引子”,使学生更深入地理解对话内容,提升对话课的学习效果。

作者洪琳

机构地区浙江省常山县教育局教研室

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2019年第9期21-23,共3页

关键词 PEP教材对话教学引子插图

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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