期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“一带一路”背景下国际学生汉语预科教学改革

下载PDF

导出

摘要为期一年的国际学生汉语预科教学,远远不能满足国际学生专业学习的语言要求,为此,我们应该尝试学生预科毕业之后,再进行为期一到两年的汉语学习,而高级汉语综合课比较适合国际学生的需求,能够很好地使国际学生顺利地过渡直至很好地融入专业课程的学习之中。

作者陈金香郭利军

机构地区内蒙古师范大学

出处《品位·经典》 2019年第5期79-82,共4页

基金内蒙古师范大学教学研究课题(外语教学专项):国际学生高级汉语综合课课程建设(19WY50)

关键词预科教育高级汉语综合课

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1陆野.试论以一学年为周期的预科汉语强化教学模式[J].文学教育,2015(11):113-115. 被引量：1
2吴日霞.对外汉语综合课各阶段的教学对比分析[J].教育教学论坛,2018(47):181-182. 被引量：1
3耿泽雨.对外汉语高级综合课教学研究[J].课外语文,2018,0(1):174-175. 被引量：1
4胡红洁,李有强.高等学校来华留学生预科教育的回顾与反思[J].黑龙江高教研究,2013,31(4):136-138. 被引量：14

二级参考文献22

1李爽.试论对外汉语教学的课程设计[J].世界汉语教学,1993,7(3):220-225. 被引量：11
2吕必松.试论对外汉语教学的总体设计[J].语言教学与研究,1986(4):4-18. 被引量：43
3何修文.中国大学预科教育的几个理论问题[J].暨南学报（哲学社会科学版）,2005,27(2):121-125. 被引量：14
4教育部.教育部关于对中国政府奖学金本科来华留学生开展预科教育的通知(教外来[2009]20号)[EB/OL].[2010-05-12].http://www.moe.edu.cn.
5丁川.适应发展需求,加强留学生教育管理[c]//贺向民来华留学教育管理研究.北京:北京语言大学出版社,2009:325-335.
6王若江.留学生预科教育的定性与定位[C]//北京地区第三届对外汉语教学学术研讨会论文选,2004:353-361.
7王勇,李惠芬.来华留学生预科教育探索[C]//来华留学教育管理研究(2006-2008):39-49.
8肖奚强,朱敏.强化速成分层教学——理工农医专业留学生预科教育模式探索[C]//来华留学教育管理研究(2006-2008):139-147.
9董杰,韩志刚.天津大学政府奖学金生预科教育实施情况介绍[C]//中国高等教育学会外国留学生教育管理分会.来华留学生预科教育学术研讨会论文集,2011:1-5.
10张树俊,冯宝平.来华留学生管理服务体系探讨[Cc]//来华留学教育管理研究(2006-2008):279-287.

共引文献13

1黄宝燕,王琼武,姜冬梅,王华民.面向来琼医学留学生的对外汉语教学情况分析——海南医学留学生对外汉语学科建设发展侧记[J].海南广播电视大学学报,2014,15(4):150-154. 被引量：3
2梁焱.在新疆外国留学生高等学历教育的主要问题与对策[J].语文学刊（高等教育版）,2015,0(2):104-105.
3韩志刚,董杰.中国政府奖学金来华留学生预科教育的定位和定性[J].国际汉语教学研究,2016(3):7-10. 被引量：2
4鲁洁.预科层次留学生教师培养的思考与建议[J].教育观察,2017,6(13):57-58.
5杨娜.留学预科教育的比较分析与对策[J].天津大学学报（社会科学版）,2018,20(1):87-91. 被引量：1
6陈鏇霖,杨丹莉,付蛟蛟,张丽云.提高医学专业留学生教学管理质量的研究[J].管理观察,2018(20):140-141. 被引量：1
7李秀珍,宋善英.来华留学生选拔制度的现状、问题及改善策略[J].教育学术月刊,2019,0(3):75-81. 被引量：14
8张燕,易红郡.“一带一路”倡议下的教育对外开放——基于来华留学生的分析[J].教育文化论坛,2019,11(3):67-72. 被引量：5
9王铮.广西来华留学生汉语进修教育的现状和发展对策研究[J].科教文汇,2019,0(33):63-64.
10陈蒙.《预科汉语强化教程系列》的编写理念、目标与特色[J].国际汉语教学研究,2020(2):89-96.

1田早慧.来华留学生汉语预科课程设置现状——以桂林航天工业学院为例[J].文教资料,2019(9):42-43. 被引量：1
2崔永华.主持人语[J].国际汉语教学研究,2018(3):3-3.
3田早慧.来华留学生预科汉语课程体系的构建——以桂林航天工业学院为例[J].文教资料,2019(10):51-52. 被引量：1
4翟艳.汉语预科教育模式的建构[J].国际汉语教学研究,2018(3):10-14. 被引量：6
5王晶.如何强化少数民族预科生国语实践力——以新疆应用职业技术学院预科生为例[J].科教导刊（电子版）,2019,0(27):163-163.
6洪冠新,Guillaume MERLE,张瑾.法国预科工业科学课程体系的发展及启示[J].北京航空航天大学学报（社会科学版）,2019,32(4):142-148. 被引量：5
7郭如洁.小学综合课堂他山之石可以攻玉[J].考试周刊,2019,0(66):5-5.
8任杰.书法的结构之美[J].散文选刊（中旬刊）,2019,0(6):57-58.
9张进贤.汉语学习中加强阅读教学提升学生人文素养[J].考试周刊,2019,0(67):65-65.
10赵琪凤.来华留学预科生汉语口语考试的设计[J].语言教学与研究,2019(5):25-33. 被引量：3

品位·经典

2019年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部