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如何在主题教学中提高学生养正阅读的有效性

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摘要养正阅读课堂氛围活跃灵动,学生在浓郁的经典氛围中,通过主题化的阅读,实现了课内和课外的有效整合,积淀了知识,陶冶了情操,提高了素养。

作者赵洪燕

机构地区淄博市周村区新建路小学

出处《文教资料》 2019年第24期55-56,共2页

关键词主题教学养正阅读课堂教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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