摘要
情境体验式教学方式越来越受到中外教育领域的重视,但很少运用到应用经济学课程的教学中。为进一步提升应用经济学专业的教学质量,培养学生的经济直觉和经济思维能力,拟从应用经济学专业传统教学模式弊端出发,分析实施情境体验式教学的必要性,从而提出应用经济学专业情境体验式教学模式设计流程与应用步骤。
作者
王玉燕
江三良
Wang Yuyan;Jiang Sanliang
出处
《大学教育》
2019年第11期139-141,171,共4页
University Education
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目“应用经济学专业情境体验式教学模式探索及应用研究”（项目号：2017jyxm0084）
安徽省高等学校省级质量工程项目“经济学专业（特色专业）”（项目号：2016tszy005）
国家自然科学基金项目（项目号：71603001）
安徽大学引进人才科研建设经费资助项目（项目号：J01006131）
