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初中数学解题课教学策略课例分析——以“勾股定理中的翻折问题”解题教学为例
被引量：
4
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摘要
本文以“勾股定理中的翻折问题”解题教学为例,通过创设问题情境、暴露思维过程、突破解题难点、提炼解题方法,归纳出解决翻折问题的一般步骤:“标→找→设→列→解”,达到“解一题、会一类、通一片”的教学效果.
作者
陈锦喜
吴平生
机构地区
广东省广州市华侨外国语学校
广东省广州市越秀区教育发展中心
出处
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》
2019年第10期23-25,共3页
基金
广东省教育科学规划课题“基于不同课型的初中数学教学策略整合研究”（课题批准号：2014YQJK018）的研究成果
关键词
勾股定理
翻折问题
解题教学
分类号
O11 [理学—基础数学]
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