新时期小学音乐班级合唱教学的实践探索被引量：3

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摘要作为美育的重要组成部分,音乐教学是培养小学生审美素养,促进其全面发展的关键内容。基于此,将小学音乐班级合唱教学作为研究对象,从教学现状入手,给出了相关教学实践建议,为小学音乐教师开展合唱教学提供了实践经验。

作者梁黎君

机构地区兰州市城关区雁园路小学

出处《新课程》 2019年第25期52-52,共1页

关键词小学音乐班级合唱教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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