摘要
为进一步改善在线学习效果、提升在线学习质量,现基于教育大数据在国内外学习干预相关研究的基础上,结合在线学习特点,就在线学习干预方式、在线学习干预流程及在线学习干预策略三个方面对大数据下在线学习个性化干预展开探讨,并以超星泛雅在线平台为例进行基于大数据的在线学习个性化干预实践探索。
出处
《新教育（海南）》
2019年第26期10-12,共3页
New Education
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于大数据的在线学习干预研究与实践”（项目编号:XJK17BZY007）的研究成果
