摘要
作为现代学徒制试点工作的核心任务,师资队伍建设的重要性不言而喻,现代学徒制必须建设一支校企共建、互聘共用、分工协作、职责共担的双导师教学团队,形成“双导师制”。文章以飞机机电设备维修专业为例,通过成立领导小组、设立管理机构、厘定规章制度、制定选聘流程、搭建互动平台及加强继续教育等措施,对现代学徒制模式下的双导师制进行了探索和实践,总结了建设经验,归纳了存在的问题,并提出了改进建议,为高职院校现代学徒制的师资队伍建设提供了范例。
出处
《机械职业教育》
2019年第10期59-62,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
江苏省2017年高校哲学社会科学研究基金项目“现代学徒制模式下‘双导师制’师资队伍建设研究——以江苏工程职业技术学院为例”（项目编号：2017SJB1258）的阶段性研究成果
