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初中生物课堂生活化教学实践探索被引量：6

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摘要将生活化的教学策略合理应用到初中生物课堂教学过程中,将生物知识点与实际生活紧密结合起来,能够激发中学生学习生物的兴趣,丰富学生的生物知识储备,让学生主动投入到生物课堂的教学过程中。文章通过具体论述生活化教学法在初中生物课堂教学中的应用策略,培养学生的生物核心素养,让学生走进生活,真正达到学以致用的目的。

作者金鹏飞

机构地区江苏省太仓市沙溪第一中学

出处《成才之路》 2019年第30期83-84,共2页 Way of Success

关键词初中生物课堂教学生活化核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2019年第30期

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