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新课程改革深化背景下农村初中生英语阅读能力培养策略研究

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摘要由于中学生英语使用环境较小,使用频率低,额外阅读较少且难以控制等原因,学生的阅读能力仍然较弱。如何提高中学生的英语阅读能力已成为广大英语教师面临的一个重大问题。本文总结了学生阅读英语时的一些情况,从阅读习惯、提高阅读速度、提高阅读能力等方面提出建议,以提高学生的阅读能力,促进学生学习英语的兴趣。

作者潘娜

机构地区江苏省宿迁市宿城区支口实验学校

出处《文理导航》 2019年第34期21-21,23,共2页

关键词农村中学英语阅读能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2019年第34期

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