高中语文作文教学存在的问题与解决对策

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摘要在高中语文教学中,作文教学具有十分重要的地位,不仅是语文课程组成的一部分,更是整个语文教学的核心所在。从心理学的角度看,目前高中生的思维特点正处于具体的形象思维逐步转移到抽象的逻辑思维的关键阶段,尤其是在年龄不断增长之后,其特定形象思维的成分将逐渐减少,逻辑性思维逐渐增多,这一系列的改变为高中的学生思想变革与发展带来了机遇与挑战。

作者曹萃芬

机构地区南京市第十四中学

出处《作文成功之路》 2019年第10期46-46,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词高中语文教学教学存在作文形象思维逻辑性思维变革与发展语文课程逻辑思维

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2019年第10期

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