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农村小学生语文阅读能力差的原因及策略探析

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摘要阅读可以开拓学生眼界,促使其快速了解世界,树立正确的价值观,积累丰富的情感体验,由此可知阅读的重要性。但在笔者的调查和研究中发现,农村学生阅读能力较差,给语文教学工作的开展带来了极大的挑战。基于此,本文以小学语文课程为例,尝试探究提升农村学生阅读能力的有效教学策略。

作者刀平翠

机构地区四川省攀枝花市盐边县红格镇中心小学校

出处《中学生作文指导》 2019年第19期81-81,共1页

关键词语文阅读农村小学教学策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2019年第19期

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