高师教育学案例教学法的内涵与实施原则被引量：27

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摘要本文从“案例”为切入点 ,对案例、案例教学、教育学案例教学方法进行了探讨 ,提出了实施教育学案例教学法应该遵循科学先导的原则、渗透方法论原则、理论联系实际的原则、拓宽知识领域的原则。

作者张宝臣

机构地区温州师范学院学前教育学院

出处《黑龙江高教研究》北大核心 2002年第6期63-64,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词教育学案例教学高师教育教学方法教学原则

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G652 [文化科学—教育学]

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