“数学情境与提出问题”教学模式的回顾与思考

Reviewing and Thinking of the Testing of the Mathematical Situation and Problem Posing "Teaching Mode

下载PDF

导出

摘要回顾了“数学情境与提出问题”的实验过程,对其存在的不足提出了意见。 This paper reviews the testing processes of the 'mathematical situation and problem posing teaching model' and puts forward some suggestians.

作者曲元海

机构地区通化师范学院数学系

出处《通化师范学院学报》 2002年第5期125-127,共3页 Journal of Tonghua Normal University

关键词数学情境教学模式数学问题数学应用数学教学教学改革 mathematical situation, teaching mode, mathematical problem.

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1汪秉彝,吕传汉.创新与中小学数学教育[J].数学教育学报,2000,9(4):34-37. 被引量：81

共引文献80

1王庭建.试论创新教学在小学数学中的运用[J].南北桥,2018,0(24):106-106.
2罗福生.数学建模与创造性思维培养[J].广东水利电力职业技术学院学报,2004,2(4):39-41.
3曾小平,祝玉兰.呼唤“绿色数学教育”[J].海南师范学院学报（自然科学版）,2004,17(2):194-197.
4王再玉.有关高等数学教学的探讨[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2005,18(3):1-2.
5张霞.利用数学的美进行数学教学的探讨[J].新课程学习（中）,2010(7):84-85. 被引量：1
6杨孝斌,汪秉彝.中小学“数学情境与提出问题”教学探析[J].数学教育学报,2004,13(4):84-87. 被引量：38
7祝玉兰,曾小平.中小学数学创设情境与提出问题的策略[J].数学教育学报,2004,13(4):93-94. 被引量：23
8吕传汉,汪秉彝.中小学教学的一种基本教学模式——中小学“情境—问题”教学模式[J].贵州师范大学学报（自然科学版）,2005,23(1):86-90. 被引量：21
9夏小刚.关于“情境—问题”教学中几个问题的思考[J].贵州师范大学学报（自然科学版）,2005,23(1):91-94. 被引量：13
10夏小刚.国内外数学问题提出教学研究的回顾与反思[J].数学教育学报,2005,14(3):17-20. 被引量：49

1张让琛.高中“数学情境与提出问题”的教学实践——“加法原理与乘法原理”教学案例[J].数学教育学报,2003,12(4):80-82. 被引量：1
2车颢.“数学情境与提出问题”教学模式初探[J].考试周刊,2008,0(19):59-60.
3池文贤.浅谈新课程理念下“数学情境与提出问题”的教学模式[J].商情（科学教育家）,2008,0(3):185-185.
4王华,蒋奎,朱燕.高中“数学情境与提出问题”的教学实践——“充分条件与必要条件”教学案例[J].内江师范学院学报,2006,21(B06):185-187. 被引量：1
5唐文艳,张洪林.“数学情境与提出问题”教学模式的研究性学习因素及体现[J].数学教育学报,2004,13(4):90-92. 被引量：39
6朱际生.情境教学对中小学“提出问题”的影响[J].新课程研究（下旬）,2016,0(11):57-58.
7朱宗飞.巧设情境质疑获知[J].新课程学习（中）,2009,0(12):147-147.
8林运来,任华.好玩的数学和有趣的数学教学——中小学“数学情境与提出问题”教学实践研究有感[J].哲理（论坛版）,2009(11):24-25.
9杨孝斌,吕传汉,汪秉彝.三论中小学“数学情境与提出问题”的数学学习[J].数学教育学报,2003,12(4):76-79. 被引量：54
10吕传汉,汪秉彝.论中小学“数学情境与提出问题”的教学[J].数学教育学报,2006,15(2):74-79. 被引量：147

通化师范学院学报

2002年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“数学情境与提出问题”教学模式的回顾与思考

参考文献1

共引文献80

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史