期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈对素质教育的实践认识

下载PDF

导出

摘要从８０年代中期开始，我国中小学进行了素质教育的理论与实践研究。素质教育的提出是对我国近２０年来教育改革和教学经验的总结。我们认为，素质教育不仅是一个教育理论问题，更重要的是从克服当前教育时弊出发、消除应试教育的危害、进行教育实践的探索问题。实施素质教...

作者胡家会

机构地区山东省聊城师范学院

出处《吉林教育科学（普教研究）》 1999年第1期30-33,共4页 Jilin Researches in General Education

关键词素质教育中小学应试教育课程改革教师素质

分类号 G40－012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1王道梅.打造高效课堂的实践认识[J].甘肃教育,2016(8):63-63.
2吴新建,郭春芳,张贤金.对高师院校开展中小学教师培训的若干思考[J].中小学教师培训,2015(1):27-29. 被引量：3
3赵奕.独立学院大学生社会实践对应用型人才的培养作用[J].价值工程,2012,31(1):238-238. 被引量：3
4程海霞.新课标下小学语文教学有效性的思考[J].新课程（教研版）,2014,0(8):181-181.
5巫春华.德育首位的实践认识[J].沧州师范学院学报,1999,15(3):72-73.
6郭玉洁.初中语文课堂教学有效性的策略研究[J].中国科教创新导刊,2013(21):57-57. 被引量：1
7赵雪玲.浅谈校企双方对实习实践认识的差异[J].漯河职业技术学院学报,2006,5(1):60-62.
8宋建芝.在数学课堂上如何给学生自主学习的空间[J].小学时代（教育研究）,2011(5):91-91.
9富宏宇.体育课与学生个性发展的实践认识[J].中国校外教育（上旬）,2014(2):155-155. 被引量：1
10蓝利利.浅谈高中信息技术与学科整合的实践认识[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(10):92-92.

吉林教育科学（普教研究）

1999年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部