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学生参与教学的探索与优化参与因素的思考

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摘要 要正确处理好教与学的关系,就不能把教学看成只是老师讲,学生被动地听,更重要的是应千方百计地让学生参与教学活动,使学生真正做学习的主人,才能获得生动活泼的发展,这是素质教育的要求,也是培养学生创新精神的起点.本文就如何让学生参与教学活动及怎样优化参与因素进行了探索.
作者 黄秀月
机构地区 厦门外国语学校
出处 《厦门教育学院学报》 1999年第4期64-67,共4页 Journal of Xiamen Educational College
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参考文献1

  • 1[捷]夸美纽斯 著,傅任敢.大教学论[M]人民教育出版社,1984.

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