试析中小学生人文精神的结构与培养被引量：1

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摘要中小学人文精神的结构可以从解决人类将面临的六大矛盾去分析。中小学生人文精神的培养方式主要有:学科渗透;提高教师的人文素养;营造校园人文环境;加强人本管理;

作者刘茂祥

机构地区上海师范大学教科院

出处《教育科学研究》 2002年第10期12-15,共4页 Educational Science Research

关键词人文精神结构培养方式中小学生教师人文素养校园人文环境人本管理学科渗透

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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