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摘要全新四环阅读、发展核心素养改变读写分离的低效教学模式,读写整合,以读促写。感知·阅读导航——语篇整体感知、把握阅读目标、实施有效策略。实践·文本解读——培养语言能力、文本多元解读、微技能专项练。运用·读写整合——语料语库构建、读写深度整合、阅读情感体验。提升·素养建构——阅读综合视野、读后反思拓展、建构核心素养。

出处《疯狂英语（新读写）》 2019年第5期3-3,共1页 Crazy English

关键词核心素养

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
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疯狂英语（新读写）

2019年第5期

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