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手牵手,分步走,让新教师班级管理更有效

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摘要刚刚踏上工作岗位的新教师对工作充满着无限热情和激情,但对于刚刚脱离书本走向实践的他们而言,工作伊始不可避免地存在着各种忙乱和困惑。因此,加强对新教师班级管理工作的培养与指导就显得尤为重要和迫切。

作者戴婷

机构地区江苏省无锡市实验幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2019年第3期40-41,共2页

关键词班级管理工作岗位分步走困惑教师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2019年第3期

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