试谈新课标背景下高中语文阅读教学的人文方略

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摘要 “创新是一个民族进步的灵魂”,创新是教学永不枯竭的动力。一种好的教学方法不可能永远适用,应不断改进,常用常新。新颖多变的教学方法能给课堂带来无限生机和活力,获得意想不到的教学效果。一个教师的教学风格往往是在长期的教学实践中逐步形成的,是一种稳定的富有个性化的教学倾向。越是专家型的教师他的教学风格就越有个性,教学风格越有个性他的教学就越是受学生欢迎。教师应重视学生的个性化阅读,学生也同样欢迎教师富有个性化的教学风格。

作者周瑞杰

机构地区河北省衡水市景县梁集中学

出处《中学生作文指导》 2019年第11期58-58,共1页

关键词阅读教学人本教育语文素养自主探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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