文稿规范

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摘要为提高期刊的学术水平,推进期刊标准化建设,促进学术成果在网络化、数字化环境下快速交流和传播,更好服务于中小学教师培训和教师教育,我刊立足办刊实际,根据国家和国际有关学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则,对来稿做出如下规范要求。

出处《中小学教师培训》 2019年第9期F0002-F0002,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词中小学教师培训期刊标准化数字化环境学术论文编辑与出版网络化学术水平学术成果

1文稿规范[J].中小学教师培训,2019,0(8).
2文稿规范[J].中小学教师培训,2019,0(7).
3徐学英,刘芳,王仁义.四川民族地区中小学教师培训模式的现状研究[J].进展,2019,14(8):18-19.
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5廖润洪.数字化环境下高中信息技术“先练后教,组间互助”课堂模式的教与学[J].新课程,2019,0(24):22-22.
6文稿规范[J].长春教育学院学报,2019,0(4):2-2.
7文稿规范[J].中小学教师培训,2019,0(6).
8文稿规范[J].中小学教师培训,2019,0(5).
9院金谒,严秀丽,林静,艾力曼·吐尔逊,艾尼瓦尔·买买提.数字化环境下农业科技期刊青年编辑培养策略[J].科技视界,2019,0(22):90-92.
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中小学教师培训

2019年第9期

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