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要素不变:编写故事不难的秘密——用创设情境写话教学模式教统编版小学语文二年级上册“猫和老鼠” 被引量：4

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第一学段的“目标与内容”中指出,要让学生“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”。写话是小学生学习写作的起步阶段,很多一线低年级语文教师都为“写话怎么教”感到困惑。本专辑的两篇文章在深入贯彻课标精神的前提下,结合统编版小学语文教材,阐述了低年级的写话教学模式,可供读者借鉴。

作者陈敏施茂枝

机构地区福建省福州市融侨赛德伯学校集美大学诚毅学院

出处《新教师》 2019年第7期27-29,共3页 Teachers Today

关键词小学语文教材写话教学周围事物小学生学习低年级语文第一学段创设情境猫和老鼠

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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