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基于翻转课堂教学模式的视听语言课程教学改革

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摘要文章首先对翻转课堂教学模式进行了概述,然后分析了视听语言课程教学现状,最后从课前自主学习、课上知识内化、课后有效评价三个方面提出了基于翻转课堂教学模式的视听语言课程教学改革。

作者尉迟姝毅

机构地区辽宁工业大学艺术设计与建筑学院

出处《西部素质教育》 2019年第17期101-102,共2页 Western China Quality Education

基金 2018年度辽宁工业大学教学改革研究项目“基于翻转课堂、线上线下混合教学模式下视听语言课程教学改革研究”（编号：201855）

关键词翻转课堂视听语言课程自主学习

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2019年第17期

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