摘要
目的探析实施健康教育路径对2型糖尿病患者血糖及心理变化的影响。方法抽取本院于2016年4月至2018年2月期间收治的82例2型糖尿病患者将其按住院先后顺序进行分组,随机分为参照组与教育组,各41例。教育组在常规护理基础上实施健康教育路径,参照组则实施常规护理,对比两种护理方法对两组患者的血糖及心理变化的影响。结果两组在实施护理前的SAS、SDS评分情况比较差异无统计学意义,具有可比性。在实施护理后,教育组的SAS、SDS评分情况明显优于参照组,且教育组患者在实施护理后其知识掌握情况、血糖及糖化血红蛋白控制情况明显优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对2型糖尿病患者实施健康教育路径可明显改善患者的血糖情况,提高其健康教育知识理解度,有效缓解其心理负面情绪,提高治疗效果。
出处
《当代医学》
2019年第27期190-191,共2页
Contemporary Medicine
