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注重作业设计,提升初中学生英语水平

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摘要作业作为课堂教学的延伸,不仅能够检验学生对知识的掌握情况,还能够培养他们对所学内容的应用能力。结合教学实例,从作业设计的针对性、启发性、实践性和探究性这几个方面探讨有效的作业设计,以达到良好的教学效果。

作者黄秋萍

机构地区江苏省张家港外国语学校

出处《新教育（海南）》 2019年第23期6-7,14,共3页 New Education

关键词作业设计英语水平初中学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2黎小辉.试论如何提高初中英语作业设计的有效性[J].中学生英语（中旬刊）,2014(3):3-3. 被引量：3

二级参考文献7

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2王艳芳.例谈新课程下初中英语作业的设计[J].考试周刊,2011(22):117-118. 被引量：3
3李慧珍.合理设计英语作业,提高英语教学效果[J].中学英语园地（教学指导）,2012(9):48-49. 被引量：2
4黎小辉.试论如何提高初中英语作业设计的有效性[J].中学生英语（中旬刊）,2014(3):3-3. 被引量：3
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6苏萍.初中英语作业设计之我见[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(1):28-28. 被引量：1
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共引文献3

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2洪莲仲.浅析优化初中英语作业设计的策略[J].新课程研究（下旬）,2017,0(6):85-86. 被引量：2
3徐曙.优化初中英语作业设计的策略[J].文理导航,2023(10):31-33.

新教育（海南）

2019年第23期

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