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分层教学在初中数学教学中的应用与实践

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摘要一、对分层教学法的认识(一)分层教学法的含义分层教学法,顾名思义就是将学生分成不同的等级层次进行教学。具体来看,因为每一个学生在先天上就是存在差异的。不论是智力高低的差别,还是感性理解与理性思维的差别,抑或是注意力是否能够长期集中的差异,学习习惯的不同,这些不同表现在数学学习中,就是不同的学生基础知识、学习能力有差异。分层教学法正是基于学生的这些不同,在同一个班级内采用不同的教学进度和教学方式。

作者韦汝贵

机构地区贵州省黔南州龙里县洗马镇学区管理委员会办公室

出处《活力》 2019年第16期165-165,共1页 Vitality

关键词初中数学分层教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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